מחקר חדש שפורסם ב-JAMA Pediatrics הראה כי בקרב ילדים שנולדו טרם המועד, שיעורי המוכנות לבית הספר היו נמוכים יותר בהשוואה לשיעורים של ילדים שנולדו במועד. במחקר עוקבה קנדי שכלל יותר מ-60,000 ילדים, 35% מהילדים שנולדו טרם המועד קיבלו ציונים במבחן ההתפתחות המוקדם (EDI) שהצביעו על כך שהם מועדים לבעיות התפתחותיות, בהשוואה ל-28% מהילדים שנולדו במועד. החוקרים בדקו שתי קבוצות של ילדים שהיו בגיל גן בזמן איסוף הנתונים. אחת מהן, כללה ילדים שנולדו בין השנים 2000-2011 שמוכנותם לבית הספר הוערכה באמצעות נתוני ה-EDI. לידה מוקדמת הוגדרה כגיל הריון (GA) של פחות מ-37 שבועות. השנייה כללה ילדים שנולדו טרם המועד ואת אחיהם הקרובים ביותר לגילם שנולדו במועד. התוצא העיקרי היה הפרעות ב-EDI, שהוגדר כציון מתחת לאחוזון ה-10 של נורמות האוכלוסייה הקנדית עבור אחד או יותר מחמשת תחומי ה-EDI. תחומים אלו הם בריאות ורווחה גופנית, יכולת חברתית, בגרות רגשית, התפתחות שפה וקוגניטיבית, וכישורי תקשורת וידע כללי. סך של 63,277 ילדים נכללו, מתוכם 4,352 נולדו טרם המועד (ממוצע GA 34 שבועות; 53% בנים) ו-58,925 נולדו במועד (GA ממוצע 39 שבועות; 51% בנים) .
לאחר התאמת הנתונים, 35% מהילדים שנולדו טרם המועד היו בעלי ציונים נמוכים יותר ב-EDI, בהשוואה ל-28% מאלו שנולדו במועד ( [AOR, 1.32) . ילדים שנולדו בשבועות מוקדמים יותר (<28 שבועות או 28 – 33 שבועות) היו בסיכון גבוה יותר לפגיעה מאלה שנולדו בשבועות מאוחרים יותר (34 – 36 שבועות) בכל תחום EDI (48% לעומת 40%) ובכל אחד מתחומי ה-EDI. לידה מוקדמת יותר נקשרה לסיכון גבוה יותר לפגיעות בבריאות גופנית ורווחה (34% ו-22%) ובמדד האתגרים המרובים (25% לעומת 17%) . בנוסף, היא נקשרה לסיכון גבוה יותר לצורך בתמיכה בגן (22% לעומת 5%) . יתרה מכך, 12% מהילדים שנולדו בהריון של פחות מ-28 שבועות הראו פגיעה בשני תחומי EDI, ו-8% היו פגיעים בשלושה תחומים.
תגובות רוצה להצטרף לדיון?
יש להתחבר כדי להגיב.
התחבראין תגובות עדיין. היה הראשון להגיב!