ממצאי מחקר חדש מציעים כי בעיות עם עיבוד מגנוצלולרי אינם בשל דיסלקציה, והאחראי לכך הוא הרחקת רעש.

על פי דיווח בגיליון מאי של Nature Neuroscience און ליין, לילדים עם דיסלקציה יש יותר קשיים בהבדלה בין סיגנלים ויזואלים דרך שמיעה.

הממצאים מבוססים על מחקר של 28 ילדים דיסלקטים ו-27 נבדקי ביקורת אשר התבקשו לבחור סימנים שהופיעו במוניטור. ד”ר אן ספרלינג ושותפיה ממרכז אוניברסיטאי רפואי בג’ורג’טאון וושינגטון הציגו בפני הילדים גירוי ויזואלי מגנוצלולרי ופרבוצלולרי עם או ללא רעש חזק.

ללא רעש, הנבדקים הבדילו באופן זהה בין שני סוגי הגירויים, אשר נטען נגד תיאוריית עיבוד מגנוצלולרית של דיסלקציה. לעומת זאת, עם רעש חזק, הנבדקים הדיסלקטים נדרשו לקונטרסט תמונה גבוה יותר בכדי לזהות את הגירוי בצורה נכונה.

החוקרים סיכמו כי תוצאות המחקר מרמזות על קושי בעיבוד פרצפטואלי בהפרעות קריאה ושפה, הקשור למניעת רעש ולא אנומליות במסלול המגנוצלולרי הויזואלי.

Nat Neurosci 2005

לידיעה במדסקייפ

<!–

–>