ההשפעה של תסמונת מעי רגיז על הישגים אקדמיים והצלחה מקצועית

מקור: Neurogastroenterology & Motility

מנתונים שפורסמו בכתב העת Neurogastroenterology & Motility עולה כי בקרב חולים עם תסמונת מעי רגיז (Irritable Bowel Syndrome), למעלה מ-40% מהחולים חוו הופעת תסמינים במהלך הלימודים ולמעלה מ-60% דיווחו כי לתסמונת מעי רגיז השפעה שלילית ישירה על ההישגים האקדמיים, כולל חזרה על שנת לימודים והפרעה במסלול הקריירה, אשר לוו בסופו של דבר ברמת הכנסה נמוכה יותר בבגרות.

בתקופה שבין יוני ועד ספטמבר בשנת 2019, החוקרים השלימו סקר חתך בקרב חברי האיגוד הצרפתי לתסמונת מעי רגיז ומבקרים באתר האינטרנט להערכת ההשפעה של המחלה על ההישגים בלימודים והשכלה גבוהה. הם בחנו את הנתונים אודות 365 חולים עם תסמונת מעי רגיז (גיל ממוצע של 44 שנים, 78.9% נשים), כולל 156 חולים עם הופעת תסמונת מעי רגיז במהלך הלימודים ו-209 חולים בהם המחלה החלה בבגרות.

הסקר התבסס על שאלונים לתיעוד קשיים על-רקע הלימודים בבית הספר (גישה מוגבלת לשירותים, העדר פרטיות וסוגיות הנוגעות לארוחות) ואת היקף ההיעדרויות, חזרה על שנת לימודים או שינויים בתכנית האקדמית עקב תסמונת מעי רגיז. מדדים סטנדרטיים שימשו להערכת חומרת המחלה והמצב הפסיכולוגי.

במסגרת המחקר נערכה השוואה בין אלו עם הופעה של תסמונת מעי רגיז בזמן הלימודים ואלו עם הופעה בבגרות של תסמונת מעי רגיז במטרה לקבוע אם הופעה מוקדמת נקשרה עם קושי רב יותר בכניסה לשוק העבודה או התקדמות בקריירה.

החולים דיווחו על קשיים בהתאמה לחיים בבית הספר: 40% דיווחו על גישה מוגבלת לשירותים במהלך השיעורים, 50% התלוננו על חוסר פרטיות בשירותים ו-39% דיווחו על סוגיות הנוגעות לארוחות. רק 27% מהחולים חשפו את מצבם בבית הספר.

לתסמונת מעי רגיז הייתה השפעה שלילית על ההישגים בלימודים ב-62% מהחולים, כאשר איחורים תדירים דווחו ב-59% , היעדרות מהלימודים תועדה ב-70%, חזרה על שנת לימודים ב-23% ושינויים במסלול האקדמי או תכניות הקריירה דווחו ב-19% מהחולים.

בקרב משתתפים עם הופעת תסמונת מעי רגיז במהלך הלימודים תועדה רמת חרדה גבוהה יותר, בהשוואה לאלו בהם המחלה הופיעה במהלך הבגרות (P=0.016); עם זאת, חומרת המחלה הכוללת הייתה דומה בין הקבוצות.

בקרב משתתפים שחוו תסמונת מעי רגיז במהלך הלימודים תועדה רמת הכנסה נמוכה יותר בבגרות, בהשוואה לאלו שפיתחו תסמונת מעי רגיז מאוחר יותר במהלך חייהם (p<0.001).

החוקרים מסכמים וכותבים כי הגדלת המודעות בקרב מחנכים וצוות בית הספר עשויה לעודד יישום אמצעים ממוקדים, דוגמת מדיניות גמישה באשר לגישה לשירותים, התאמות תזונתיות בארוחות בית הספר ותכניות הדרכה להפחתת הסטיגמה של המחלה.

Neurogastroenterology & Motility, Apr 8, 2026

לידיעה במדסקייפ

תגובות רוצה להצטרף לדיון?

אין תגובות עדיין. היה הראשון להגיב!

מאמרים

כניסת צוות רפואי

הכניסה לאתר מותרת אך ורק לצוות הרפואי

לקבלת קוד אימות לנייד ולמייל, יש למלא את כתובת המייל ואת מספר הטלפון שלך

עדיין לא נרשמת? באפשרותך לבצע רישום כאן