ההשקה של ספר האבחנות החדש ה-DSM-5 הצפוייה במאי 2013 , עליה דיווחנו לאחרונה, עשוייה להשפיע בין היתר על מס’ המאובחנים כלקויי למידה.
בכתבה נרחבת ב”הארץ” סוקר דן אבן את תחום איבחון הפרעות הלמידה בישראל ומעריך את השינויים הצפויים בהתאם ל-DSM-5 .
ככל הנראה, למספר הגבוה מאוד הנוכחי של מאובחנים כלקויי למידה , צפויים להתווסף עוד רבים…
השאירו תגובה
רוצה להצטרף לדיון?תרגישו חופשי לתרום!